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读 思 行 一 论教育

发布于:2024-03-21 作者:admin123 阅读:5

  引子

  我轻轻地掐着儿子的小屁股蛋,慢慢地用力,儿子从睡梦中惊醒,小嘴一咧,立刻要哭,我马上松开手,轻轻地哄着他,他就不哭了。再睡,再掐,再哄,反正就不让你睡。

  这才上午九点多,你又要睡觉。白天睡一天,晚上精神足不睡觉,整个一睡颠倒了,我这当爹的可受不了。不行,白天不能让你睡,晚上可以让你好好睡觉。所以,我只能用这种笨办法来纠正你这个坏习惯了。

  该玩闹时就玩闹,该睡觉时就睡觉,该干啥时就干啥!

  一 给儿子买玩具

  儿子一岁了,除了吃饭睡觉,是不是该干点啥?

  我也不知道一岁多的孩子能干啥,那就上公园吧。

  到公园坐游玩车,木马,再去动物园看看动物。这些事到也热闹有趣,能否再来点其它的呢?

  到商场给儿子买玩具吧!

  到了商场玩具柜,看着各种各样的玩具,该买那种呢?

  我正想着,遇一朋友,聊了几句,朋友知道了我的心思,说了一番话,令我茅塞顿开。

  朋友说:给孩子买玩具,不要买电动的,买手动的。因为孩子小好奇心强,喜欢把玩具拿在手上玩,这样玩的开心,玩的高兴,玩的快乐,大人还可以和孩子一起玩。电动玩具五彩缤纷灯光闪烁,只适合观看欣赏。小孩儿可没那耐心,他就是要拿在手上玩,尽情地玩,电动玩具很快玩坏,那玩意儿还贵。手动玩具就是用手玩,不客易坏,孩子还玩的时间长。

  听了朋友的话,我深以为然,就给儿子买了小汽车。拿回家,儿子在地板上用手开车,嘴里发出汽车发动机声、喇叭声,玩兴大发。后来又给他买了积木,儿子先摆平面的,再摆立体的,花样翻新,兴趣盎然,玩的不亦乐乎。

  二 上托儿所

  儿子到了上托儿所的年龄,我就把他送托儿所了。

  孩子上托儿所好处多多,几点到托儿所,几点离开托儿所,都有规定。孩子从上托儿所开始,就要自觉遵守,小小年纪就有了时间观念。其次是懂得了仪表卫生,每天入托时老师都会在门口检查孩子,手洗的是否干净,指甲是否剪了,衣服是否穿的整齐,孩子从小就有了讲卫生的好习惯。托儿所有许多孩子,小朋友们一起唱儿歌,一起做游戏,一起去效游,增强了小朋友之间的团结友爱。

  有一次,老师要求小朋友带一个自己的玩具,到托儿所与其他小朋友互相交换着玩。儿子把自己的玩具与另一个小朋友交换玩,到了离所的时间,小朋友不舍地把玩具还给儿子,哭了起来。我急忙小声与儿子商量:你朋友很喜欢你的玩具,他还要玩,你借给他玩一晚上,就一晚上,明儿他会带到托儿所还给你的,要不他会一直哭的。

  儿子立刻把玩具放到了小朋友的手上,小朋友的家长让小朋友说谢谢,明天一定还给你,家长也夸儿子懂事。

  第二天,小朋友把玩具带到托儿所还给了儿子。这件事,儿子受到了老师的表扬,儿子非常开心!

  三 在幼儿园

  转眼儿子上幼儿园了,上幼儿园不久发生了一件事,让我陷入了沉思。

  那天,我把儿子送到幼儿园门口,他进了大门,我就可以去上班了。往常儿子都会很开心地走进大门,然后向我挥手再见。但他今天走的很慢,脸上也是不开心的表情。我催了一句,没想到儿子白了我一眼,蹲下身把裤子往下拉了拉,盖住了袜子,才走进了托儿所的大门,也没有向我挥手再见。

  我注意到了儿子的动作,但没明白究竟是怎么一回事。

  下午,接了儿子走在回家的路上,问了早上的事。儿子说:昨天上幼儿园,有同学看到我穿的袜子是花的,就说女孩子才穿花袜子,说我是女的,不是男孩。今天又穿花袜子,他们又要笑话我,所以今天我不想去幼儿园。

  我立马说到:因为袜子是全棉的,穿着舒服,但没注意是花的,这是爸爸粗心了,是爸爸不对。现在咱俩就去买没花的,净面的。

  没想到,儿子说:没事的爸爸,穿花的也没事,老师批评他们了,老师说,不许笑话同学。

  儿子话深深地震撼了我:儿子虽然年龄不大,可他开始懂事了,开始有了自己的心思,作为成人,身为家长应该帮孩子做些什么呢?

  四 不与小孩儿一般见识

  有一天去幼儿园接儿子,老师告诉我,儿子在班上有骂人说脏话的现象。我吃一惊,忙问咋回事。老师说,可能是某个小朋友的父母当孩子面吵架,互相骂人说脏话,孩子听见了,到了幼儿园也学着说,其他的小朋友也跟着学,造成的。老师让我跟儿子好好谈谈。

  回家路上,我告诉儿子不能骂人,骂人不是好孩子,儿子表示改正。

  事情可没有那么简单,儿子在幼儿园不骂人了,却在家里说开了脏话。

  这让我陷入了思考:看孩子的样子,他说这句话觉得很好玩,能引起大人的重视。你不让我说这句话,证明这句话能引起大人的注意,大人就会重视我。所以,你不让我说,我偏要说。

  我想起一句老话:别跟孩子一般见识。我就用这件事,来验证这句话。

  当儿子又一次说脏话时,我装作不在意的样子说:跟你这小孩子说话没意思,不好玩,不跟你说了,你自个儿玩吧。说完

  ,转身就走。

  儿子急忙拉着我说:爸爸,我再不乱说话了,你陪我玩吧,我一个人玩没意思,咱俩一起玩吧。我当然立刻答应了。

  此法果真有效,儿子说脏话的毛病从此消失。

  有了好方法,我就继续用。

  儿子拿着电视遥控器一通乱按,电视画面乱跳,没法看,儿子觉得有意思。我也不说话,转身慢慢走去。儿子急忙追过来,把遥控器还给我。我说:不看了,我想和你玩小汽车。儿子赶快去拿,我俩玩的超开心。

  雨后的路上,有许多小水洼。儿子就在里面乱踩,溅了一身泥水。他到不觉得脏,反到喜欢听踩水的声音,看那跳跃的水花。我装作没看见,自顾自走路。儿子觉得没意思,不踩水了,很快追上了我。我说,咱俩回家摆积木,摆立体的,儿子高兴的加快了脚步。

  总之,大人感兴趣的事,孩子也觉得有意思。大人不屑的样子,孩子也觉无趣。

  五 看书讲故事

  儿子在一天天长大,除了玩,能否再增加点什么呢?自从袜子事情后,我一直在思考这个问题。

  我这个人爱读书,如果谈论书,我还马马虎虎。好吧,那就让儿子也去读书,至少咱俩能有点共同语言。不,不是读书,是看书,他这个年龄只能看书。

  看书,肯定是好事。是好事,咱就去做,咱就带儿子去看书。

  一个休息日,我对儿子说:儿子啊,今天咱俩去逛新华书店吧?逛新华书店?这可是个新奇事,儿子一下来了兴趣,说到:好啊,今天我跟老爸去逛新华书店啰!

  真应了那句话,无巧不真书。第一次带儿子去新华书店,就发现了几本好书:《三毛从军记》、《三毛迎解放》、《三毛翻身记》、《三毛爱科学》、《三毛新事》、《三毛日记》。这几本书是漫画大师张乐平的著作,专门给学龄前的儿童画的,正适合儿子这个年龄翻看。

  我毫不犹豫,全部买下。儿子高高兴兴的抱着书回了家,到家就一头扎进了书里。

  儿子去看书了,我寻思:光看不行,要让他看懂。要让儿子不仅要看,还要会讲,孩子的眼光与想法与成人完全不同。这方法行吗?试试!

  于是,我跟儿子说:三毛的书,字很少,主要是图画。这书就是你们这个年龄看的,你看了书,能不能给老爸讲讲看到的内容?

  您别说,这法子真灵。儿子立刻拿起书,一边看,一边给我讲了起来。稚气的话语,虽然简单,却说出了他自己看到的真实内客。

  从这时起,每天抽些时间,让儿子看书讲故事,成为父子俩的必修课。

  六 买书趣事

  有一天和儿子去新华书店,看到了《三毛大世界》系列:《祖国风光》,《世界风光》,《恐龙王国》,《兵器王国》。

  我对儿子说:这几本三毛书,图画精美,但文字很多。你还没开始认字,我先给你买《祖国风光》和《兵器王国》两本,另两本等你上学再买,好吗?儿子点头同意。

  几天后,我有事,把儿子交给老父亲照顾。

  我走后,爷孙俩在小区里散步交谈。爷爷跟孙子说,你想要什么,跟爷爷说,爷爷给你买。但不能买吃的,这是你爸爸临走时特意嘱咐的。

  孙子一听,立刻拉着爷爷往新华书店走,边走边说:爷爷给我买书,有两本书是三毛的,我想要,我爸爸不给我买,爷爷你给我买。

  爷爷惊呆了,他万没想到孙子会提出买书的要求。孙子才五岁呀,五岁的孩子那么爱看书,完全出乎他的意料。

  我回来后,老父亲告诉了我这件事,说:小区里许多小孩子都围在小卖店前,咱家小孙子眼睛都不朝那边喵,反而拉我去书店买书,这习惯真好!

  七 老教师的一席话

  幼儿园定期要召开家长会,向各位家长汇报幼儿园的工作,并征求家长的想法,给幼儿园的工作提出意见和要求。

  在一次家长会上,有位家长提出,除了现有的孩子在幼儿园的学习活动,能否适当的给孩子增加点文化课内容,让孩子认识些字和词。

  他说:过年时,亲友们的孩子在一块玩,其他的孩子已经认识了许多字,还会背唐诗宋词。而我的孩子不仅不会背诗,字也只认识六个,一二三四五六,亲友们都笑了,我这当家长的真感觉脸上无光。

  老师听完说到:今天来的家长里面,有两位是孩子的奶奶,孩子的父母有事来不了,奶奶来开会。这两位奶奶辈的家长,是我们机关小学的退休老教师,这个问题请她们来回答。

  掌声过后,一位老教师发言。

  她说:文化课的学习,是孩子上学以后的主要任务。在幼儿园,孩子根本就不要也不能去上文化课。如果孩子学了文化认了字,在他上小学时,就会与小学课程产生重复。做重复的事,孩子就会不集中精力,他认为自己会,不用再学。久而久之,孩子就会失去学习的兴趣。这样的事情,我们在教学中遇到不少,我们用许多的精力去帮助孩子,去和家长交流,来转变孩子的思想,因为他还影响了其他的学生。很麻烦,因为这是教学外的事,花了许多的课外时间。要知道,文化课的学习是一个系统规范的工程,破坏这个系统,打碎这个规范很容易,再要恢复重建非常艰难,对孩子的学习成长极为不利。孩子在幼儿园应该多做游戏,多做手工。培养孩子多动手,多用脑,勤提问,争上进,讲卫生的好习惯。咱们幼儿园在这些方面做的很全面,非常好。特别是打扫卫生后,奖励孩子红五星的方法,非常有利于孩子的身心健康,很好,这对孩子今后的发展大有帮助。我强调一点,儿童是祖国的花朵,希望寄托在他们身上,而不能把他们做为家长脸上有光的工具。

  老教师的一席话,博得了家长们的热烈掌声。

  八 孩子们的汇报表演

  孩子们在幼儿园有那些学习活动呢?孩子们的汇报表演开始了。

  音乐响起,在老师的带领下,孩子们做起了手指操。不要小看幼儿的手指操,那么多的动作,就是大人也未必记得起做的好。可孩子们做的是那么认真,那么投入,那么整齐。

  折纸,发给每个小朋友一张纸,在所有学过的折纸里,选自己认为折的最好的一种,将它做出来,交给家长。让家长与孩子共同探讨,能否做的更好。

  最热闹的是猜谜语,谜面一出,孩子全都举手,争着要求自己来说谜底。性急的干脆就张嘴大声的说出谜底,无论正确与否,老师都作了细致详细的解答。

  最快乐的压轴大戏是抢板凳,这是孩子最喜欢的节目。游戏开始了,看着孩子们积极争先的动作,憨态可掬的表情,会场上爆发出的笑声,简直要把房顶掀开。

  九 本市有了旧书摊

  快乐的幼儿园生活结束了,儿子上小学了,正式进入文化课的学习。孩子有个好的学习成绩,是每个家长的愿望。

  大家都知道,识字,是小学生最早的课程。因为对字、词、句的认识与理解,是主要课目,也就是语文学习。试想一下,如果你连数学题都看不懂,如何去做题?又怎么能做对呢?那就把学好语文作为起点吧。

  怎样引导孩子学习语文呢?还是读书吧,别的方法我也不知道。

  不知从何时起,我市有了旧书摊。因为流连的人多,所以,时间不长就形成了一定规模。我和儿子发现了这个情况,逛旧书摊又成为我俩休息日的主题。

  在旧书摊买了四本书:《春秋故事》、《战国故事》、《西汉故事》、《东汉故事》。这四本书由林汉达大师编写,这四本书语言叙述之流畅,文字通俗之简练,插图丰富之精美,是公认的中国历史通俗读本之经典名著。

  而林汉达大师编写这套书的目的,就是对“新语文的尝试和旧故事的整理”,且目录全为四字成语。所以,正适合上小学的孩子阅读,帮助他们提高对课文的理解能力和作文的写作水平。

  买回这四本书后,我问儿子:拼音会了吗?答:会了。问:查字典会了吗?答:会了。

  我说:老师不可能把所有的字词句都教会你们,老师只能教你们一些常用的字词句,更多的知识需要你自己去阅读更多的书籍。这四本书送给你,希望你认真学习。然后,将林汉达大师编著的四本书交给了儿子。

  十 旧书摊上大丰收

  为了帮助儿子对数学的理解,提高对数学的兴趣,使儿子学好数学。在旧书摊上买来了《爱克斯探长》、《智人国历险记》、《算得快》、《趣味数学100题》、《奇妙的九》等等。

  还买了些科普书,大科学家法拉弟的《蜡烛的故事》。牺牲在卫国战争中的苏联科普作家尼查叶夫的《元素的故事》,科幻故事书《丢了鼻子以后》,《小灵通漫游未来》。

  革命先辈事迹的书:《跟随毛 长征》,《跟随周副 长征》,《叶挺的故事》,《向警予的故事》,《可爱的中国》。

  少儿探险小说有中国作家写的《云海探奇》,《小兵闯大山》,《大熊猫传奇》。英国著名博物学家普莱斯的十四集小说:《哈尔罗杰历险记》。

  春天来了,万物复苏。带儿子去四方山植物园游玩,回家阅读《叶绿花红》和《昆虫的故事》。到牛头山森林公园去登山,回家阅读《林海漫游》。晴朗的夜空,繁星点点,去探索《恒星世界》。想遨游太空吗?那就《飞向星星》。

读  思  行  一  论教育

  去看望《石油的一家》,观看《有趣的物理》,漫步《金属的世界》,寻找《稀奇的金属》,探索《海洋的秘密》,奏响《生命进行曲》。

  闲暇时,与儿子一起动手,共同来做《131例家庭科学小游戏》。

  这些书籍的阅读,丰富了孩子的文化科学知识,提高了孩子的学习兴趣,开阔了孩子的视野,促进了孩子与家长的思想交流。

  十一 生活趣事

  在日常生活中,我注意到儿子一个偏爱:爱吃肉,不喜素。我告诉他素菜也需多吃,对身体有益。并讲了一番荤素搭配的道理,可收效甚微。

  这可不行,我想到儿子喜欢吃炒饭,于是将青菜切碎与米饭炒一起,来他个青菜炒米粉。果然,儿子很爱吃,也达到了让他多吃素菜的目的。

  有一天,儿子看到我切青菜很费劲,用时也多。儿子说:老爸你别太辛苦了,我听你话,一定多吃素菜。从此,这青菜炒米饭也就偶尔为之了。

  也许是白天的运动量多了,孩子晚上睡觉质量超好,可这也来了事:尿床。我以为是偶然现象,谁知儿子却是夜夜高歌。

  这可咋办?我想了很长时间,没招。无奈,还是用笨办法,每晚十一点叫儿子起床上小号一次。也不知过了多少天,有一晚儿子忽然自己起床,揉作眼睛上小号去了。其后,每晚如此,终于,半夜欢歌这个事彻底的消失了。

  十二 做剪报

  有一天,儿子在书柜里找出了一本剪报,是我早先做的,十来年前的事儿。

  儿子出于好奇,开始翻看。儿子在剪报中看到了霍元甲的事迹,儿子说,同学们都在谈论霍元甲,是因为他们看了电视剧《大侠霍元甲》,没想到咱家有关于霍元甲的剪报。

  我说,电视剧里的霍元甲是文学作品,有许多虚构的情节。你看的霍元甲传记,是历史上真实的霍元甲,霍元甲是真正的大侠。因为他从小体弱,通过偷学家传的迷踪拳,强健了体魄。而且,为了使更多的国人身体都强壮起来,甩掉东亚病夫的称号,成立了中华精武会,组织号召国人都来练武,是个真正的侠之大家。

  我与儿子商量,做剪报也能学到很多知识,帮助学习,你也开始做剪报吧。儿子觉得有意思,就同意了。我就给他找了个本子,并开始收集好的文章,剪下来交给他。

  我市有份报纸的专栏,名为中小学生作文选。专门刊载中小学生的佳作,正好适合儿子。于是,我每期必买,把文章剪下来交给儿子,儿子就认认真真的贴在属于他自己的剪报本上。

  因为剪报有大小,贴时总留有空白。儿子在贴剪报时,利用空白处,将多出部分折上去。阅读时放下来,读完后再折上去。这样既方便了阅读,又利用了空白。

  这方法很好,我做剪报时也用此法。儿子看到了,就问我:这样做,你是不是跟我学的。我说:对呀,你做的好,老爸就应该向你学习。

  十三 谈名著

  儿子问了我一个问题:什么是四大名著。我说人们把《三国演义》《红楼梦》《西游记》《水浒传》这四本书称为四大名著。儿子又问:为什么只这四本书称为四大名著呢?这把我问住了,我老老实实回答,我也说不清楚。

  几天后,我对儿子就名著这个话题说了自己的观点。

  我说:究竟为什么把三国红楼西游水浒这四部书称为四大名著,我真的不懂。我个人认为,名著应该以年龄段来划分。张乐平大师的三毛系列,应该属于学龄前孩子的名著。林汉达大师的古代故事系列,属于小学一年级学生的名著。而《飞向星星》是属于科普书的名著。

  这些书儿子都看过,且受益非浅,因此他同意我的观点。

  我又说到:四大名著让你现在来读,为时尚早。我给你推荐一部清钱彩的《说岳全传》,我认为它也是名著,因为写的非常好。岳飞你是听说过的,撼山易,撼岳家军难。为什么?你读了就知道了。读这本书,我请你注意三点。一,岳飞是怎样认真读书,刻苦练武的。二,岳飞挂帅后,与平级及下属在一起时,书中不叫其名而称呼为岳爷,这是敬重他。三,认真阅读“岳飞招状",这是篇佳作,可看到岳飞的文采及强烈的报国情怀。

  儿子读完后对我说:岳飞是个大英雄,岳云也是英雄,八大锤大战朱仙镇,真精彩。秦桧是个坏蛋,他杀了岳飞,还杀了岳云张宪。

  我说:人本无好坏之分,只有他做好事,人们才说他是好人。如果他做坏事,大家就说他是坏蛋。所以,人的品德是看他做的事来评定的。

  十四 学习是自己的事

  中午儿子放学回家,进门就埋怨我。早上上学忘了背书包,老爸也不提醒我,害我多跑一趟,差点迟到。

  我说:上学背书包,是学生最重要的事,为什么要别人来提醒,自己的事应该自己认真去做,不要靠别人。

  晚上,又要我听他背课文。要求背诵正确,然后家长签字。

  我说,背课文的最高水平是默写,你能把课文默写出来,我对照课文,正确无误,就证明你会背,然后我签字。

  儿子自己就去默写课文,完毕,经我检查,完全正确,签上了我的名字。

  有一次,儿子拿着算术书说,有道题不会做,让我给他讲讲。我连书本都不接,直接说我不会。儿子说,你会,为什么不给我讲。我说,我会是我的事,可这是你在学习,是你的事。

  儿子承认自己今天上课没认真听讲,是自己错了,希望老爸这次能帮助他,以后,再也不会发生这种事了。

  我说,你去把题研究研究,给我讲讲你的解题思路,那里不懂,我从那里讲。一点都不会,对不起,不帮,这道题今天就空着,明天就这样交作业。

  儿子拿起课本,给我讲了他的解题思路。末了说,到这里,往下我就不会了。

  我说:今天上课你还是认真听讲了,但是你做题不仔细。因为按照你的思路,这道题到此就做完了,你仔细看看。儿子一看,果真如此。

  儿子把当天的作业做完后,我和他认真谈了起来。

  我问:如果是在考试,这道题做对了,得多少分?儿子答:十分。问:不会做呢?答:零分。问:做错了呢?答:零分。我说:是的,花了时间和精力把题做错了和不会做,结果一样。所以,平时上课时,要认真听课,仔细做题。考试就是对平时学习的检验,平时努力了,考试得高分并不难,得满分也很正常。

  看到儿子在认真听我说话,我又说到:小学生考试,时间完全够用。当你把卷子做完了,是有时间把试卷检查一遍的。检查一遍,就是把考试题再做一遍。如果两次做题结果相同,证明这道题你做对了。如果两次做题,答案不同,那你这道题做的就有问题,需重做。交卷后,再和同学对一下答案,你就知道你的考试分数了。

  儿子点点头,表示记住了我说的话。

  结尾

  时间过得飞快,从我给儿子买玩具算起,到现在,十年了。儿子即将满十二岁,迎来他人生的第一个本命年,文化学习也将进入高年级阶段。如果以分数来作为成绩的标准,儿子的学习成绩始终居于年级三甲之列。

  往后,我这做家长的,应该做些什么?又能够做些什么?来帮助儿子更好的学习和成长呢?

  论 教 育

  考试,是检验学生学习成绩的主要方式。每次考试过后发榜时,为什么学生之间的分数总有差别呢?

  要知道,在学校学习文化知识,学生之间是完全相同的。上的是同一所学校,同一个老师授课,学的是同一本书,写的是一样的作业,差距究竟在哪里呢?

  什么是教育?教,就是教授知识。育,就是培育成才。

  如果说教授知识,传道授业是在学校,那就是教师的事业。那么,培育成才,则是家长的责任。差距应该就在家长这里。

  在日常生活中,家长与孩子相处时间最多。能否在日常生活中,让孩子拥有认真细致的作风、勤奋努力的精神、不畏艰险的意志、好学上进的品质、目标远大的志向,是每位家长的重要责任。

  正如一位诗人所说:要想写好诗,功夫在诗外。同样,要想学习好,培育是关键。

  教授知识,培育成才。在学习中提高,在生活中成长。

  这,就是教育!

  2018.4.8.

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